Padresconautismo. Otra herramienta: Piensa piensa, gira gira.

 PIENSA PIENSA, GIRA GIRA

Esta herramienta la donó Kelly, otra estudiante de licenciatura en Etnoeducación y Desarollo Comunitario. El uso que le hemos dado en el aula estructurada es algo distinto al propuesto por ella, en tanto tiene un uso diferencial en el caso de Juan David, Juan Esteban  y Santiago (nombres cambiados para garantizar su privacidad). Alejandro la ha utilizado a la par de los otros niñas y niños. Elaborada en madera alambre y vinilo, consiste en ocho columnas con ocho cilindros cada una. En las mismas hay números, letras y un color. Sugerencias que hemos dado a los niños y niñas dependiendo de su acercamiento a la herramienta:

1. Gira todas las fichas de color X, gira las de color Y, etc.
2. Gira todas las fichas para que se vean solamente números.
3. Gira todas las fichas para que se vea solamente letras.
4. Gira unicamente las fichas con un gesto en la cara.
5. Con tu mano derecha gira las fichas de color Y, con tu mano izquierda las de color X.  
6. Gira todas las fichas con ambas manos.
7. Gira las fichas con el pie derecho sin zapato y sin media.

8. Gira las fichas con el pie izquierdo sin zapato y sin media.
9. Gira las fichas del uno al diez con el dedo meñique izquierdo, del once al veinte con el dedo meñique derecho y así sucesivamente...
10. Gira la ficha y haz el sonido de la letra.
11. Gira la ficha y di el número.
12. Elige la letra que te llame la atención y di varias palabras con esas letras.
13. Pregúntale a tus compañeros que números les gustan y búscalos en las fichas.

14. Trabaja y miremos que encuentras. Esta última sugerencia era reiterada, emergiendo acciones interesantes como: juego con dos dedos para rodar cada ficha, giro de varias fichas con el borde o la palma de la mano, alternancia de letras y números, encuadre de todos los números terminados con 1, 2, 3...

Gracias Kelly, esta herramienta brindó muchas opciones a los niños y niñas del aula estructurada.

Abrazos a todas y todos.